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黃磊談第一屆高考引熱議:讀書很苦?那試試無知的代價

2019-09-05 來源: 成都名校客戶端-成都名校網

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最近黃磊科普1977年高考的視頻在網上火了。

1977年,那是恢復高考的第一年,正在上山下鄉的570萬考生紛紛放下手中的農活走進考場,27 余萬人通過此次考試進入大學,高考制度一直延續至今。

參加考試的學生年齡差別巨大,師生同臺、父子上陣、夫妻一起考試都不算新鮮的事情,年齡最大的考生是37歲,但是在求知面前,他們從來不覺得年齡是一個問題。

他叫茹振鋼,在高考的時候他還生活在饑餓的陰影下,因此他的夢想就是學習農業科學,培育出高產的小麥品種,讓中國的農民不再饑餓。

后來,他成功了,在今天我們每吃的八個饅頭之中,就有一個是來自于他培育的小麥。

那一屆的27萬人后來都成為了各行各業的中堅力量。

40年左右的時間,高考的錄取率從5%到82%,為中國的騰飛提供了巨大的人才支撐。

在結尾的時候黃磊說:高考真的改變了太多人的命運,我們這一代人還需要多多努力。

很多人評論說黃磊的三觀很正,說的很有道理,畢竟他當年的高考成績也是過了清華北大的錄取分數錢。

提起讀書、高考很多人會覺得苦,難以堅持下來,比如說前段時間在朋友圈刷屏的三張作息時間表。

衡水中學的暑期作息時間表:

清華學霸馬冬晗的作息時間表:

浙江大學學霸胡一捷的作息時間表:

這三張作息表有什么共同點呢?

所有的學習安排,都精確到分,按照作息表踐行下來,一整天的學習生活都是高效、充實并且井井有條。

很多人看到后,都不禁感嘆,自己跟學霸的差距正是從這些滿滿當當的作息時間表開始的。

但在感慨的同時,也有很多人覺得,這樣的作息,實在是太累了,要投入的東西實在太多。

你想想,從小學到初中就是9年的義務教育,從高中到大學又是7年,甚至還有的研究生、博士等等,期間還要各種培訓、學習,他們覺得在教育這塊花的成本太高,投入的金錢和精力巨大。

而且如此投入之后,也不一定能夠找到好的工作,不一定能夠拿到高薪,那么讀書還有什么必要?

關于為什么要讀書,公眾號上面已經寫過很多遍了。

無非就是讀書可以拿到更高的工資、讀書可以獲得更多的人脈和資源、讀書可以過更好的人生。

毫無疑問,這些都說的很有道理,但是這個理論還有一個缺陷,讀書和工資不是完全成正比例的,不是說你拿到什么學位,這個社會就一定要給你什么工資。

所以,為什么要讀書,我覺得不能完全從功利的角度去看待。

今天桌子想從另外一個角度談談,我們為什么要讀書。

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為什么要讀書?

因為要避免自己的無知,因為相對于讀書,無知讓我們付出的代價更高。

哈佛大學前校長德里克博克曾說過一句名言:“如果你認為教育的成本太高,試試看無知的代價。”

如果你仔細觀察的話,就會發現,不管是鼓吹“讀書無用論”的人還是那些一談到學習就叫苦不迭的人,他們往往是覺得學習和教育的成本太高,而相較之下,偷懶和放棄能夠給他們帶來更多的愉悅感。

可是他們沒想過的是,無知的代價,往往比他們想得要更加昂貴。

小說《鼠疫》里有過這樣一句話:“世上的罪惡差不多總是由愚昧無知造成的,而沒有見識的善良會同罪惡帶來同樣的損害。”

早些年看過一則讓人印象深刻的消息。

一個冬日的傍晚,一個大人和兩個孩子被急救車送到了醫院,三人都是昏迷不醒瀕臨死亡,立刻被送去搶救,但兩個孩子還沒有到達搶救室就已經失去了生命體征,離開了人世。

而在搶救大人的過程中,醫生考慮到可能是中毒,給他用了解毒劑,過了不久,大人清醒過來。

家屬們既悲痛又納悶,連忙查找死亡的原因。

他們查來查去都不知道這樣痛心的事情是怎么發生的,后來大人聊到當天的經歷:

他下午在回家的路上時,看到路邊上有一包“鹽”,正巧家里的鹽用光了,于是他便動了貪小便宜的心思。

把包裝打開一看,里面是白色的粉末,嘗了一口,味道是咸的,很像之前見過的粗鹽。

于是他覺得自己撿了個大便宜,把一整包鹽都拿了回去,當天晚上就用這包鹽做了晚餐,于是后面就發生了這一系列的問題。

原來問題出在鹽身上,而這包所謂的“鹽”,其實是工業用的亞硝酸鹽,根本不能拿來食用,只要誤食超過0.3-0.5克,就會造成極其嚴重的中毒情況,甚至導致死亡。

大人的文化程度并不高,字也不認識幾個,在他的認知里面,只要是白色的、咸味的粉末顆粒,那就是可以用來烹飪的鹽。

如果當時他不那么無知地用自己的經驗來判定,或者能看明白包裝上寫的字,甚至找人問一問這包“鹽”究竟能不能吃,也許這場悲劇就不會發生。

一次無知的行為,奪去了兩個孩子鮮活的生命,也摧毀了一個幸福的家庭。可像這樣因為無知導致自己最后付出慘痛代價的例子,在我們現實生活中時常發生。

一個青年沒有讀多少書,后來去了醫院當氧氣瓶的運輸工。

他看到病床上的病人吸氧,自己也動了心思,他以為只要吸一口氧氣瓶里的氧,人就能變得精神一些。

一次,他正在運輸一瓶新的氧氣,正巧趕上了空當,他看四下無人,于是在醫院走廊里放下了氧氣瓶,準備自己偷偷吸一點。

接下來他的操作更是讓人膽戰心驚,他把出氣口對準自己的嘴,拔掉保險栓,直接擰開了瓶子。

瓶蓋打開的一瞬間,極高的壓力讓氧氣瓶像個炮彈一樣飛了出去,直接撞破了醫院的一道薄墻,死死地嵌在了承重墻里面,而一條走廊上的所有玻璃幾乎全部被震碎了。

而那個可憐的運輸工,頭部被強大的氣流撕碎,死狀極其凄慘。

一個人是該有多無知才會想著偷吸氧氣罐里面的純氧啊?

而且醫院里面病人吸的也不是純氧氣,只是含氧量比一般的空氣要高點罷了。

一個人在吸純氧的狀態下,也會中毒,人體的各組織均不能承受過多的氧。

我有一個朋友是醫生,在醫院工作了十幾年,每次聽他說起那些無知的例子特別揪心。

一個患者得了腸梗阻,然后聽信偏方,生吞泥鰍,覺得泥鰍可以在腸子里面穿來穿去,這樣就可以把腸子梗阻的地方穿通暢了。

結果泥鰍把腸子穿破了,腸梗阻的地方非但沒有任何變化,反而引起腹腔嚴重感染。

一個患者得了便秘,醫生問她平常有長期吃什么藥嗎?

患者答:阿司匹林腸溶片

醫生說:你沒有高血壓沒有心臟病沒有腦中風,為什么要吃這個藥呢?(阿司匹林腸溶片是這方面常見的藥物)

患者理所當然地說:我便秘啊。

醫生一臉懵逼,是哪個醫生給你開的?

患者表示不解地說:沒人給我開藥,我自己吃的啊,腸溶片腸溶片,能把腸子里的東西溶掉,不是治便秘的嗎?

你看看,一個人竟然可以無知到這個程度,幸虧沒有出大事,不然后果不堪設想。

中國有一句古話叫不知者無罪,無知者當然無罪,但是你總會為自己的無知付出代價。

學習和教育的確很苦,付出的代價確實很高,但是比起漫漫人生中因為無知而付出的代價,真的不值得一提。

3

在抖音上刷到過一個視頻,拍攝者在對一個建筑工地上的工人們進行采訪。

記者向其中一個工人提問:“如果可以回到以前的話,您最想回到幾歲呢?”

炎炎烈日下,這個皮膚黝黑的小伙子放下手里的磚塊,一邊淌著汗,一邊面對鏡頭淳樸地說:“我最想回到讀書那會。”

記者問他,為什么呢?

他回答說:“因為這個工地太累了,如果能回去能好好學知識,就能不再受苦了。”

我們到底為什么要讀書?

很多人說是為了能混一張文憑,賺到更多的錢,但桌子覺得,讀書更重要的目的,是為了提升自己,避免讓自己成為一個無知的人。

有人曾經把我們知識比喻成一個圓圈,我們讀完小學是這樣的:

高中畢業時,了解了更多。

拿到本科學位后,有了自己的專業。

碩士學位對專業有了更深的鉆研。

而讀到博士學位的時候,你來到了知識的邊界,并且試圖推動它。

通過幾年的不懈努力,你終于推動了那么一小點。

可是就因為你推動的那一點點,讓整個人類歷史知識的圓圈變得不一樣了。

而這就是讀書的意義,正因為有那么多人一直在努力推動那么多個一點點,我們的圓圈就會變得越來越大。

知識的海洋那么遼闊和豐富,用一輩子的時間去減少我們無知的區域,就是我們人生最大的樂趣。

別人看到水的時候,只知道說好多的水,而你知道:

蓮子青如水

飲馬渡秋水

思君若汶水

半世浮萍隨逝水

荷葉田田青照水

曾經滄海難為水

別人看到天的時候,只知道說好高的天,而你知道:

歸雁入胡天

江靜碧云天

清夜墜玄天

云在西湖月在天

淡煙疏雨落花天

洞庭春盡水如天

讀書,絕不只是為了混一張大學文憑,找一個好的工作。

讀書,是為了讓你成為一個有溫度懂情趣會思考的人,擁有更豐富的精神世界。

學習很苦,讀書很累,教育的成本很高,但相比于無知的苦悶和單調,這一切都是值得的。

不要抱怨學習苦,那是可以照亮你世界的燈塔。


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