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“一診”究竟有多重要?利用好“一診”, 就等同于高考加10分!

2019-01-01 來源: 成都名校客戶端-成都名校網

一診考試的價值和意義絕非簡單是一個分數或成績的問題,因為,這是由一診的性質所決定的。利用好“一診”,不僅你可以找到考生試題盲點、分析高考試題方向,還能提前規劃,提早填報高考志愿,選擇最合適的院校,最大程度利用好高考每一分。一份優秀的高考志愿,等同于在高考加10分呢!

現在,小編和你談談該如何看待高三一診考試?



一診考試的意義



一診考試的出題思路是按照高考來制訂的,是一張綜合性很強的試卷,所以通過“一診”考試,學生不僅可以大概得知自己在學校、全市考生中的檔次,還能找到自己在前期學習中的漏洞所在。之后,學生應根據自己考試和復習的實際情況,調整此前定下的復習計劃。可以有針對性地再進行復習。

一診考試的診斷

一診是一場診斷性的考試。“診斷”是一個醫學用詞,可以借助傳統中醫的“望、聞、問、切”四種方法,判斷一個病人病因以及可采取的醫療措施。通過一診,可以診斷學生在備考過程中存在的主要問題。通常,就以下幾個方面進行診斷:

1、學生學習的精神狀況,主要是看:學生是否全力以赴的問題,學生是否聚精會神的問題,學生是否頑強拼搏的問題等等;

2、學生學習的時間分配,主要是:學習時間的有效利用問題,薄弱學科的時間投入問題,學科中薄弱環節的時間給予問題等等;

3、學生卷面的答題分析,主要是看:各個題型的失分情況,基礎題、中檔題、能力題的失分情況,一道題目的失分是由于知識的不熟練、審題的不仔細、思路的不合理、運算的不過關、表達的不規范等。

通過以上幾個方面的診斷,我們可以擺脫分數的干擾,使得我們的精力更加側重于分析與診斷,為下一階段的復習方向以及備考策略提供了非常重要的、關鍵性的素材和信息。

一診考試的分析

一診是一場自我PK的考試。在人生的許多次競爭中,重要的對手,不是別人,而是自己。盡管,高考是選拔性考試,優勝劣汰在所難免,市場經濟的競爭法則同樣適用,但是別人的學業狀況我們是無法掌控的,我們唯一能夠掌控的則是我們自己。

在這場考試中,自我分析主要體現在以下幾個方面:

1、學科的總分變化情況。通過對學科分值的診斷,一般也就能夠看出總分的變化情況,以及名次上升/下降的幅度的大小,則是需要值得關心的問題,尤其是對總分產生重要影響的是哪些學科?這些學科存在或暴露的主要問題是什么?原因又是如何?

2、學科的分值相對于前面的考試變化如何,一般來說,分數的變化體現前一階段學科的學業狀況,尤其值得關注的是期末考試暴露出的主要問題,在這一次的考試中解決沒有?這一次考試中又暴露出哪些問題,這些問題是由何種原因引起的或造成的。另外,需要值得關注的是,各學科的名次較期末考試的變化。如果分數診斷是一個絕對變化的話,那么名次診斷則是一個相對變化。

3、無論是單科分值,還是學科總分,離自己理想的分值,是超過了?還是落后了?這里涉及到一個學科的學習目標問題,同時,還涉及到今后一階段的時間分配問題,這是一個大問題,應該引起我們的高度關注。

一診考試的利用

1、通過對一診考試的簡要分析和判斷,我們不難得出一個結論,即一個人的能力,無論是顯現的能力,還是潛在的能力,均是一個區間,重要的是怎樣將我們的能力充分發揮出來,這個其中的奧妙即為心態。心態好,有時能將能力發揮出120%,即超常發揮;反之,即為考試失常,這是令人痛心和遺憾的。

2、通過一診考試成績的全市排名,評估換算出2018年高考成績以及全省排名。了解自己在一診成績中的全省高考水平,而且更清晰地明確后期奮斗目標。

3、以換算的2018年高考成績以及全省排名,根據2018年高考錄取情況,評判自己的高考錄取可能性高校的區間,依據一診成績明確即將高考要申報高校目標。提前規劃好自己高考志愿高校目標的預案。

一診考試的價值

一診是一場明確方向的考試。無論是診斷也好,還是自我分析也好,還是積累經驗也好,總有一點是非常重要的,即是下一階段我該怎么辦?我的重點是什么?我的備考方向有無調整,等等。所以,一診考試的價值,就在于在認真梳理和總結一診得和失、經驗和教訓,但重點是失在何處?教訓是什么?問題又在哪里?下一階段我該如何采取措施?建議這些不能僅僅停留在頭腦中,或者口頭上,將它們明明白白地寫在紙上,也只有這樣,才可能清晰化和具體化,才能在將來的復習中把問題減小到最少!

無論你的本次考試的成績怎樣,都不要太過在意,畢竟只是一次考試,后期的努力是會改變的。






家長應該如何引導孩子正確對待自己的一診成績?

1、匹配目標:教給大家一個小方法,把成績減去批次線,得出線差,如果要保守一點,把這個線差減去10—20分,得出的保守線差,根據2018、2017年各大學在四川的最低錄取分線數,框算出孩子的目標學校。(也可以利用文末尾的“診斷小工具”,一鍵查詢孩子能上院校。)

2、做好孩子的心理引導,成不驕,敗不餒:考得好不要沾沾自喜,考得差千萬不能喪失信心,畢竟這不是高考!

3、一診結束后,分數不是最重要的了,但必須做好一診的學科考試分析。一定要讓孩子自己做,對照試卷,找出沒做對的題型所涉及的知識點,用書面的方式記下來,并在下一階段務必掌握,切不可有僥幸心理!萬一高考換個題型再考怎么辦?

附加:針對一診試題,提供的考生復習建議!

本次一診,很多考生反映語文比較難。其實,語文全國卷2018年與2017年已經發生了四大變化:一是時政性增強;二是分值有所調整;三是題型有所調整;四是設問方式變化;這些變化也貫穿在綿陽和成都的診斷性考試命題中,考生一定要在接下來的復習中關注。考生們要注意這些變化,同時提醒大家要關注北京卷的試題變化,我們統計發現近年來全國卷多次從北京卷“偷”題、“偷”題型。

數學科目,從近年高考的考點來看:集合、復數、線性規劃、平面向量、雙曲線、三視圖都是必看知識點。集合:會和解不等式綜合在一起,主要是一元二次不等式,指數和對數不等式,還可以是有限集的交并補運算;復數:掌握復數的基本概念和四則運算,尤其是乘除運算要精準,特別關注幾何意義;雙曲線:基本上以定義、標準方程及其幾何性質為命題的切入點,尤其要注意漸近線;向量:考查平面向量基本概念和線性運算,或直接考查用以解決有關長度、垂直、夾角、判斷多邊形的形狀等問題;三視圖:命題側重于從長方體或正方體中構造出三棱錐或四棱錐或簡單的組合體,還原出幾何體的直觀圖,然后求長度、面積和體積等一些特征量;線性規劃:以實際應用和基本題型為主,目標函數基本為線性目標函數、距離類或斜率類,不會涉及到含參的高難度轉化問題。










物理方面,考生應當注意高頻考點、主干知識,對基礎概念、基本規律的理解和識記。其中靜電場及其性質(5年5考)、帶電粒子在場中的運動(5年5考)、萬有引力定律及其應用(5年4考)、電磁感應(5年4考)、場強的矢量疊加、平行四邊形定則(5年5考)應當重點關注。2019年物理全國卷整體試卷難度可能平穩不變或適當增加難度,適當增加難度的可能性更高,選拔性很重要,但是雙基的考察也很重要。選擇題的近幾年的趨勢是側重概念理解、定性分析和半定量的比較,對于優生有利,能又快又準的得到正確答案。實驗題可能考察特別基礎的,但是會進行創新改編,重視探究類實驗。3-5難度應該比2018年難度大,但是應該會平穩過度,比如碰撞實驗、近代物理、光電效應、放射性元素與射線的防護,動量定理、動量結合電磁感應、能量等的結合均應加大重視。


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